Elogi de l'educació lenta / Joan Domènech Francesch

Públic ISBD Títol : Elogi de l'educació lenta Tipus de document : text imprès Autors : Joan Domènech Francesch (1953-), Autor Editorial : Barcelona : Graó Data de publicació : 2009 Col·lecció : Micro-macro referències núm. 9 Nombre de pàgines : 166 p. Dimensions : 21 cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-715-5 Nota general : Bibliografia Idioma : Català (cat) Resum : *La naturalesa de l’educació *El temps en l’època de la modernitat líquida *Els moviments de la lentitud *L’educació i l’escola *Elogi de l’educació lenta *Quinze principis per a l’educació lenta: 1. L’educació és una activitat lenta. 2. Les activitats educatives han de definir el temps necessari per ser realitzades, i no a l’inrevés. 3. En educació, menys és més. 4. L’educació és un procés qualitatiu. 5. El temps educatiu és global i està interrelacionat. 6. La construcció d’un procés educatiu ha de ser sostenible. 7. Cada infant –i cada persona- necessita un temps específic per aprendre. 8. Cada aprenentatge ha de realitzar-se en el moment oportú. 9. Per aconseguir aprofitar més bé el temps, cal prioritzar les finalitats de l’educació i definir-les. 10. L’educació necessita temps sense temps. 11. Cal retornar temps a la infància. 12. Hem de repensar el temps de les relacions entre persones adultes i infants. 13. El temps dels educadors s’ha de redefinir. 14. L’escola ha d’educar el temps. 15. L’educació lenta forma part de la renovació pedagògica *Decàleg per a una educació lenta. *Cinquanta propostes per desaccelerar el temps Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=300929 Elogi de l'educació lenta [text imprès] / Joan Domènech Francesch (1953-), Autor . - Barcelona : Graó, 2009 . - 166 p. ; 21 cm. - (Micro-macro referències; 9) . ISBN : 978-84-7827-715-5 Bibliografia Idioma : Català (cat) Resum : *La naturalesa de l’educació *El temps en l’època de la modernitat líquida *Els moviments de la lentitud *L’educació i l’escola *Elogi de l’educació lenta *Quinze principis per a l’educació lenta: 1. L’educació és una activitat lenta. 2. Les activitats educatives han de definir el temps necessari per ser realitzades, i no a l’inrevés. 3. En educació, menys és més. 4. L’educació és un procés qualitatiu. 5. El temps educatiu és global i està interrelacionat. 6. La construcció d’un procés educatiu ha de ser sostenible. 7. Cada infant –i cada persona- necessita un temps específic per aprendre. 8. Cada aprenentatge ha de realitzar-se en el moment oportú. 9. Per aconseguir aprofitar més bé el temps, cal prioritzar les finalitats de l’educació i definir-les. 10. L’educació necessita temps sense temps. 11. Cal retornar temps a la infància. 12. Hem de repensar el temps de les relacions entre persones adultes i infants. 13. El temps dels educadors s’ha de redefinir. 14. L’escola ha d’educar el temps. 15. L’educació lenta forma part de la renovació pedagògica *Decàleg per a una educació lenta. *Cinquanta propostes per desaccelerar el temps Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=300929

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
24010000002453	37 DOM	Llibre	Escoltes Catalans	CRiD	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)